4.2 Medienkompetenz
Neben Inhalten und Methodenkompetenz spielt in der heutigen Zeit die Medienkompetenz eine besonders herausragende Rolle.
Schulbibliothek
Die Schulbibliothek der Marienschule hat eine besondere Bedeutung, weil sie den Charakter der Schule als Lern- und Lebensort unterstreicht und unterstützt. Ihre Nutzung ist dabei sehr vielfältig. Sie ist Präsenz- und Ausleihbibliothek, Arbeitsbibliothek und Unterrichtsraum, aber auch Freizeitleseplatz und literarisches Zentrum.
Die Konzeption der Schulbibliothek gründet auf den hohen Stellenwert, den das Lesen und das wissenschaftspropädeutische Arbeiten für Kinder bzw. junge Menschen sowie auch für die Schule im Allgemeinen haben.
Zum einen gibt die Bibliothek den Schülerinnen die Möglichkeit, Literatur verschiedenster Ausrichtung kennen zu lernen, sich damit auseinander zu setzen und sich durch Bücher immer wieder neue Welten zu erschließen. Eine umfangreiche Sammlung von Jugendbüchern steht dafür zur Verfügung, die durch Neuanschaffungen ständig ergänzt wird. Diese Abteilung erhält darüber hinaus auch fremdsprachliche Lektüren sowie eine Reihe interessanter Jugend-Sachbücher. Berücksichtigt wird ein breites Themenspektrum.
Da gründliches Lernen ohne Lesen nicht auskommt, liegt zum zweiten ein Schwerpunkt der Schulbibliothek auf wissenschaftlicher Fach- und Sachliteratur. Neben einer Reihe von allgemeinen Nachschlagewerken und neuen Lexika zu allen Fachbereichen umfasst diese Abteilung Bücher zu allen Schulfächern, angefangen von Romanen bzw. Klassikern und Monographien bis hin zu fachdidaktischer Literatur und Unterrichts- bzw. Übungsmaterialien. Den Schülerinnen wird hier ein breites Spektrum geboten, sich selbständig Informationen zu beschaffen, was durch den gleichen Aufbau der Fachabteilungen unterstützt wird. Sie sollen gleichzeitig aber auch eine Kompetenz in der Bewertung dieser Informationen ausbilden und durch einen kritischen Umgang eine eigene Meinung bilden und festigen. Darüber hinaus können hier Eigeninitiative entwickelt und Kreativität sowie Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeiten entfaltet werden.
Der reiche Bestand der Bibliothek, der seit der Gründung im Jahre 1991 mittlerweile über 10.000 Bücher umfasst und in Zukunft auch noch auf andere Medien erweitert werden soll, verweist auf ihr Motto: Suchet und ihr werdet finden. Denn die Bibliothek gibt den Schülerinnen neben der Möglichkeit des Ausleihens von Büchern ganztägig auch Raum für Begegnung und sinnvolle Nutzung freier Zeit, für gemeinsames und stilles Lernen.
Zeitungen
Die Klassen 8 bis 10 beteiligen sich regelmäßig an den Zeitungsprojekten "Zeitungsflirt" der Münsterischen Zeitung oder "Zeitung in der Schule" der Westfälischen Nachrichten. In der Oberstufe ist das Projekt der FAZ "Jugend schreibt im Schuljahr 2003/04 besonders nennenswert.
Die Schülerinnen befassen sich intensiv und fächerübergreifend mit dem Medium Zeitung - der Jahrgangstufe angemessen -, lernen unterschiedliche Textsorten kennen und setzen sich mit Themen, die den politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Bereich vor Ort behandeln, auseinander. Sie üben es, Texte für die Zeitung zu verfassen. Die Anregung sich mit politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Themen auseinanderzusetzen, soll die Grundlage dafür bilden, dass sie zu politisch bewussten, interessierten und handlungsfähigen Bürgerinnen heranreifen können.
Computereinsatz
Die Marienschule verfügt über zwei vorbildlich ausgestattete Computerräume mit jeweils 16 vernetzten Schülerarbeitsplätzen und einem Lehrerrechner mit angeschlossenem Beamer, der die Bildschirmdarstellungen bei Bedarf auf eine Leinwand projizieren kann.
Es besteht ein weitgefächertes Software-Angebot, welches die Fachschaften größtenteils selbst bestimmen konnten. Diejenigen Standard-Programme, die viele Schülerinnen zu Hause auf dem Computer haben, finden sie auch auf den Schulrechnern. Aber es gibt auch sehr viel fachspezifische Software. So finden sich beispielsweise zu den an der Marienschule eingeführten Lehrwerken im Bereich Fremdsprache jeweils die passenden Übungsprogramme, die ein vertiefendes individuelles Arbeiten ermöglichen.
Auch das Internet ist mit seinen zahlreichen Informations- und Rechercheangeboten von diesen Arbeitsplätzen aus zugänglich.
Unter diesen Voraussetzungen ist ein effektives fachspezifisches Arbeiten am Computer jederzeit möglich.